Jorge Pastor, director del Colegio Salesiano Juan XXIII de Alcoy explica que "un colegio salesiano debe apostar por la innovación siempre, no obstante, el proceso debe ir acompañado de una profunda reflexión. En ocasiones, innovar por diferenciarse o por ofrecer algo diferente a la oferta de otros centros, puede ser contraproducente por los ritmos y la necesidad y efectividad de las innovaciones".
"La oportunidad que ofrecen los PIIES aprobados por "Conselleria d’Educació" suponen un revulsivo para nuestro centro, animan al proceso de reflexión en torno a la innovación y, a su vez, colocan a Salesianos Juan XXIII en una posición privilegiada por la apuesta innovadora. En este caso, nuestro proyecto, basado en las Flipped Classroom, ha supuesto un cambio en el día a día, apostando por la utilización de las TIC y facilitando el acceso a conocimientos y prácticas en diferentes medios online."
Los centros educativos salesianos de Alcoy, tanto Juan XXIII como San Vicente Ferrer, presentaron los proyectos coordinados por sus respectos equipos Innova. En el caso del Juan XXIII el proyecto presentado se titula “Tasques per a Classe” y en el San Vicente Ferrer “Espais Actius”. Para los colegios salesianos es motivo de alegría obtener este reconocimiento y apoyo económico.
La Conselleria de Educación de la Generalitat Valenciana mediante el órgano Instructor competente publicó, el pasado martes, 11 de septiembre de 2019 la resolución de la convocatoria de subvenciones y asignaciones económicas para desarrollar proyectos de investigación e innovación educativa en centros docentes sostenidos con fondos públicos de la Comunitat Valenciana, durante el curso académico 2018-2019.
La conselleria de Educación, Investigación, Cultura y Deporte, implicada en promover la creatividad, la investigación educativa, la innovación de la práctica docente, así como la innovación curricular, didáctica y de organización en los centros educativos, mediante la estas subvenciones tiene como objetivo dar apoyo a los equipos docentes en la elaboración de proyectos de investigación e innovación, estimular la elaboración de materiales didácticos adecuados a la realidad socioeducativa de los centros e incentivar el desarrollo de experiencias educativas que, por su carácter ejemplar, puedan ser un apoyo para otros centros y un estímulo en la mejora continua de la práctica educativa.
