El V Premio Aprendizaje-Servicio se ha celebrado en el palacio de Congresos Baluarte de Pamplona, ciudad que el año pasado cogía el relevo a Coslada en Madrid. En 2020 los embajadores de está atractiva metodología se desplazarán hasta Cáceres, que ha tomado el testigo de Pamplona.
Inauguraba la gala de entrega de premios Enrique Maya Miranda, alcalde de Pamplona, quien ha puesto en valor el trabajo realizado por todos los alumnos y alumnas que se han presentado con sus centros a estos premios. Valores en torno a hábitos saludables, solidaridad y derechos humanos, inclusión, medio ambiente, trabajo cooperativo, igualdad de género, inclusión de la discapacidad, inmigración o fomento de la lectura.
Junto con el alcalde la ciudad anfitriona, que recibía a los participantes con una intensa lluvia, han participado de los discursos iniciales: Andrés Guillermo Delich, secretario general adjunto de la organización de Estados Iberoamericanos (OEI), Nuria Manzano, del Ministerio de Educación y Formación Profesional y Pilar Monterrubio del Ministerio para la Transición ecológica.
Y para abrir la ceremonia de entrega de premios a los 18 proyectos galardonados de los 279 presentados, los representantes de las entidades organizadoras se dirigían al auditorio para hablar de lo que supone trabajar en torno a la metodología Aprendizaje-Servicios (ApS). Javier Torregrosa, presidente de la Red Estatal de Aprendizaje-Servicio, Macarena Céspedes de EDUCO y José Antonio Celada de EDEBÉ quienes destacaban la dedicación del profesorado para sacar adelante este tipo de proyectos y la fuerza de la ApS como una forma de cambiar el mundo a través del compromiso y la participación en todas las edades. Así lo destacaba en su discurso, José Antonio Celada: “La ApS responde a los rectos de la sociedad del siglo XXI y desarrolla grandes capacidades en los protagonistas de los proyectos y construir una sociedad más justa y humana”.
“Presets” de Salesianos Rocafort
Alumnado de 2º y 3º de la ESO con el apoyo médico del Centro de Atención primaria Manso en Rocafort (Barcelona) se forman y actúan como entrenadores físicos de personas mayores atendidas por este centro sanitario, con la finalidad de disminuir el sedentarismo y mejorar el estado de salud y su calidad de vida consiguiendo beneficios físicos y emocionales. Con ello las personas mayores tienen además la oportunidad de aportar sus experiencias, se establecen vínculos intergeneracionales dentro del barrio y se refuerza el compromiso y el tejido social.
Así lo corrobora Yliena Navarro, doctora responsable del proyecto en el centro de Salud: “Para nosotros es fundamental educar agentes de salud y que mejor que comenzar en edades tempranas para sensibilizar sobre el envejecimiento, fomentar la empatía de los jóvenes con los ancianos. Ha sido una experiencia que habíamos trabajado con el centro en alguna otra ocasión previa, pero el desarrollo de un proyecto, con un sentido, continuidad, sostenible y que se puede exportar a otros centros donde hay niños y mayores nos parece fantástico”.
Marta Casanovas y Laia Martínez las dos alumnas que han participado en la gala para recoger el premio representando a sus compañeros coincidían que este proyecto les ha ayudado a comprender y respetar todavía más a las personas mayores. “Todo lo que hemos aprendido no lo sabríamos sólo con las clases, estas cosas se aprenden haciéndolas, no únicamente estudiando”.
Su profesor de educación física y actual director de Salesianos Rocafort, Jordi Barberan, afirmaba: “Está claro que el aprendizaje y servicios permite un compromiso social por parte del alumnado y de todos, contribuye a abrir los ojos a la realidad social del entorno, abrir los ojos al mundo y hacerlo de forma práctica y real. Aprenden a base de contenidos algunos curriculares y algunos que van mucho más allá del curriculum oficial y sobre todo aprenden valores y compromiso para la vida y con un impacto importante en el barrio donde está el colegio”.
3 proyectos salesianos finalistas
Junto con los 18 premios entregados también se ha galardonado con un diploma y mención a 40 proyectos más de los cuales tres son proyectos de centros salesianos: “El otro musical” del Colegio Don Bosco de Cabezo de Torres en Murcia; “Passa’m memoria” de Salesianos San Jordi en Sant Adriá del Besós; “Word kids” del Colegio San Juan Bosco de Salesianos La Cuesta.
Una representación del Colegio San Juan Bosco La Cuesta se desplazó hasta la capital navarra para recoger su diploma, representar a todos los proyectos finalistas y participar del XII Encuentro estatal de aprendizaje y servicios que además de vivir la entrega de premios ha conformado espacios de reflexión y mesas redondas de trabajo entre los más de 600 participantes.
Entre los participantes ilustres se ha contado con Nieves Tapia, experta internacional en Aprendizaje y Servicios quien, además de ofrecer la tarde anterior una conferencia sobre aprendizaje-servicio y desarrollo sostenible, ha mantenido una charla coloquio con jóvenes de diferentes centros escolares de Navarra entre los que se encontraban dos alumnos de Salesianos Pamplona, en su intervención Tapia proponía según sus propias palabras: “esta idea que no es mía pero recoge muy bien la metodología ApS: los que sueñan solos, solo sueñan. Los que sueñan juntos están cambiando la historia”.
Se cerraba el día con presentaciones de paneles de profesorado y de alumnado en los que los protagonistas de los proyectos premiados presentaban el trabajo realizado, además del foro de políticas públicas, una mesa de diálogo entre instituciones estatales e internacionales. Pamplona pasaba el testigo a Cáceres dando así el pistoletazo de salida a la VI edición de los Premios de la Red Española Aprendizaje-Servicio.
