Con la introducción de la Formación Profesional Dual en los programas educativos del Colegio San José de Pozoblanco, la presencia salesiana apuesta por la modernización del sistema educativo, por un sistema formativo basado en la alternancia escuela-empresa, por una mejor adaptación del alumno al mercado laboral, por la participación de la empresa en la formación de los futuros trabajadores y por un mayor acercamiento del alumno en su preparación técnica a la situación real del mercado laboral mediante el CFGM de Gestión administrativa y en la FPB de Electricidad y Electrónica.
La Formación Profesional Dual está implantada, con éxito, en diversos países de Europa. Es un punto de conexión entre las empresas de los distintos sectores y la escuela, de forma que los alumnos, al finalizar las distintas enseñanzas, están más cerca de lo que las empresas demandan.
La FP Dual, como apuesta prioritaria del Colegio Salesiano San José, es inversión de futuro, acercamiento al entorno y corresponsabilidad formativa. La finalidad del proyecto es establecer las condiciones favorables para conseguir ventajas para todas las instituciones y personas que tienen presencia y protagonismo en este modelo formativo y, más allá, para la sociedad en la que se insertan.
Algunas de estas ventajas serían las siguientes:
Beneficios para la empresa
· Inversión de futuro.
· Estimulación de la cultura del aprendizaje.
· Disponibilidad de empleados cualificados que respondan a sus necesidades.
· Selección de los mejores candidatos para futuros puestos de trabajo.
· Aumento de la capacidad para innovar, crecer y competir.
· Contribución a la productividad de la empresa y recuperación de los costes de formación.
· Fomento del aprendizaje intergeneracional.
· Refuerzo de la capacidad de los jóvenes para adaptarse a las necesidades cambiantes y desplegar su potencial.
· Mejora de la interrelación Empresa – Escuela de FP.
· Mayor adecuación de la oferta formativa a las necesidades productivas.
· Contribución a una mejor integración social y profesional en la vida y el mercado laboral.
· Respuesta a las necesidades que provoca el relevo generacional y la demanda de reposición laboral.
Compromiso de la Empresa y Tutor laboral.
El tutor en la empresa será un empleado con cualificación y experiencia profesional, designado entre la plantilla del centro de trabajo. Entre otras funciones, colaborará con el profesorado del centro educativo para concretar la programación que desarrollará cada alumno en la empresa, guiará al alumno y supervisará sus progresos durante la estancia en la empresa y, además, será el encargado de coordinarse con el tutor de Formación Profesional Dual en el centro para realizar el seguimiento y valoración del alumnado.
Estructura de la FP DUAL.
Todos los proyectos han de incluir un período de formación inicial o previa, que se desarrollará íntegramente en el centro educativo durante el primer trimestre del primer curso.
La configuración del proyecto es totalmente flexible, adaptándose al Ciclo Formativo y a las empresas participantes. En todo caso, incluirá preferentemente los módulos profesionales asociados a unidades de competencia profesional.
1er Curso:
En el primer trimestre, el alumno recibirá la formación inicial en el centro educativo. Durante este tiempo, se realizará la selección de los alumnos que van a participar en la formación DUAL. Esta selección se lleva a cabo atendiendo a los criterios establecidos por el equipo educativo y en conexión directa con la empresa colaboradora.
En el segundo trimestre, comenzará la formación dual propiamente dicha, que no se realizará exclusivamente en la empresa. Será un tiempo compartido entre centro educativo y empresa.
Ejemplo: dos días en el centro educativo (lunes y viernes) y tres días de formación en la empresa, con su horario de trabajo. En el centro educativo, el alumno recibirá la formación de los módulos que no estén en formato DUAL, completando así la formación recibida en la empresa.
En el tercer trimestre, se mantiene el mismo formato que en el segundo. Este período llega hasta final de mayo.
En junio, el alumno termina su formación de primer curso en el centro educativo.
2º Curso:
En este curso iniciamos desde el primer trimestre la enseñanza DUAL: el alumno reparte su tiempo de formación entre Centro Educativo y Empresa.
En el tercer trimestre, el alumno realiza el módulo de FCT (Formación en Centros de Trabajo), que puede realizarse (esto sería lo aconsejable) en la misma empresa en la que ha venido desarrollando la Formación DUAL.
