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Apadrinamiento lector en Salesianos Úbeda

Participantes 

Infantil, Primaria y Secundaria, incidiendo más en Primaria. 

¿Por qué surge?

En 2006-2007, ante la conciencia clara de las dificultades lectoras que nuestros alumnos y alumnas manifiestan en los distintos niveles educativos, comenzamos a trabajar en un Programa de Intervención educativa, en el que todo el profesorado de nuestro centro se implica. 

Buena práctica

Pasos y actividades realizadas: 

1) Implementación de un Proyecto de Estratificación Lectora, en el tenemos definidos, de manera coherente y secuenciada, los diferentes aprendizajes lectores que se deben alcanzar en las distintas etapas educativas. 

2) En EP: “Libreta viajera” de cada grupo-clase. Es un cuaderno diseñado, a tal efecto, que los alumnos llevan a casa durante el curso y en el que escriben sus cuentos, poemas, narraciones… 

3) Certamen literario: Organizado en junio, en el teatro del colegio. Se invita a las familias. Dos alumnos/as de cada clase de Primaria, dan lectura a sus escritos de la libreta viajera, que han sido seleccionados con anterioridad. Estos escritos previamente, los hemos editado en un libro registrado con ISBN. 

4) Apadrinamiento lector: El alumnado de 4o, 5o y 6o EP, se convierten en padrinos-madrinas de lectura del alumnado de 1o, 2o y 3o. 

Valoración

Tremendamente positiva. Académicamente, hemos mejorado la competencia lingüística de nuestros alumnos y alumnas. Además, estamos fomentando de una forma lúdica y muy motivadora el gusto por la lectura, saliendo a relucir talentos creativos y literarios de nuestros chicos/as, que de otra forma podrían pasar desapercibidos. 

La implicación de nuestro profesorado es total. Contamos con la colaboración de nuestras familias, que le conceden una valoración muy alta y con empresas que patrocinan la edición del libro con los escritos seleccionados de los alumnos. 

Consejos prácticos

• Necesidad de contar con un Proyecto de Estratificación lectora (nosotros nos ofrecemos a asesorarles, en algunas de nuestras casas ya lo hemos hecho). 
• Comenzar en la etapa de Primaria con la “libreta viajera” motivando e implicando a todo el profesorado del Centro (en infantil también se está trabajando con una carpeta viajera y en donde incluimos un pendrive con vídeos de Don Bosco). 
• Iniciar el “Apadrinamiento lector”.