Participantes
Alumnado de 4º de la ESO y 1º de Bachillerato.
¿Por qué surge?
Para contribuir a la educación en valores del alumnado.
Buena práctica
El Centro está implantando el ApS en su currículum y llevamos tres cursos escolares en los que los alumnos y alumnas de 4º de ESO y 1º de Bachillerato participan voluntariamente en proyectos de voluntariado en su tiempo libre y, siguiendo las indicaciones de asignaturas como Filosofía, Ciencias Sociales, Religión o Educación Física, vivencian actitudes, valores y destrezas que dichas asignaturas contribuyen a desarrollar. Parte de la calificación en esas asignaturas viene de la participación en dicho proyecto.
Los alumnos son evaluados por los responsables de los proyectos de voluntariado según una rúbrica que les proporciona el Centro, ellos mismos también se evalúan y luego deben confeccionar una producción que las asignaturas les piden y una presentación para hacer al resto de compañeros que no han participado en el proyecto.
Desde el Centro se les hace un seguimiento en los proyectos de voluntariado y tenemos trimestralmente una reunión en el colegio de seguimiento, revisión y comunicación de experiencias.
El objetivo es seguir ampliando para incluir la experiencia en todos los niveles educativos del Centro.
Valoración
Excelente. La valoración que los alumnos hacen de la participación en sus respectivos proyectos es buenísima y todos suelen desarrollar satisfactoriamente los aprendizajes que les piden desde las asignaturas.
Cuantitativamente todos los alumnos han estado obteniendo una calificación 1 punto superior a la que hubieran obtenido si no hubieran participado en el proyecto.
Consejos prácticos
1.Ser realistas con las posibilidades y necesidades del entorno para incidir en él.
2.Contar con la propia Pastoral de la casa.
3.No “hacer por hacer” sino ayudar a los chicos y chicas participantes a reflexionar sobre lo que hacen y su impacto.
