El proyecto DB Wave, iniciativa que reúne a 7 redes nacionales salesianas de Formación Profesional ubicadas en España, Italia, Bélgica, Alemania, Hungría y Francia, e integradas por más de 250 centros de 12 estados miembros y con 150 años de experiencia en la prestación de educación y oportunidades de empleo destinadas en su mayoría a los jóvenes más desfavorecidos, continúa con el calendario de trabajo establecido y mantiene su fase de continua revisión. Entre las últimas actividades cabe destacar la ‘Peer review’ (Revisión por pares) realizada los pasados 17 y 18 de febrero entre la Inspectoría Salesiana María Auxiliadora (SMX) y la Federazione CNOS-FAP (Italia), a cargo de los expertos Ivan Toscano y Mari Kontturi que fueron los responsables de realizar la evaluación.
La dinámica de trabajo durante las sesiones consistió en la presentación y el desarrollo de entrevistas con diferentes representantes de Escuelas, coordinadores de proyectos internacionales y equipos de trabajo. Por parte de Escuelas estuvieron presentes Miguel Canino, como coordinador inspectorial, junto a los integrantes del equipo Carles Rubio, Daniel Serra, Marta Iglesias y Marta Pahisa. Por parte del centro educativo de Salesianos Trinidad estuvieron presentes Francisco Ruiz Millán, Paco García y Ezequiel García. También hubo ocasión de mantener diversas entrevistas con estudiantes del centro sevillano de las etapas de Formación Profesional en Automoción o Mantenimiento que participarán, o ya lo han hecho, en algún proyecto europeo.
Las principales fortalezas dialogadas giraron sobre la existencia de una visión clara y unos objetivos a corto plazo para la internacionalización, tanto a nivel de red como escolar. Por otra parte, se han definido roles y procedimientos claros para apoyar a los centros educativos en la internacionalización y las escuelas son conscientes del rol. La internacionalización en una parte importante de las actividades tanto en la oferta formativa escolar como en las actividades en red y la mayoría tienen o planean solicitar la acreditación Erasmus. El objetivo de esta revisión por pares no es otro que el de mejorar el rendimiento y la planificación relativa a la internacionalización de las instituciones participantes en el proyecto. Esta revisión se une a la realizada entre España-Francia durante los días 13 y 14 de enero donde la Inspectoría Salesiana María Auxiliadora (SMX) evaluó el trabajo francés en relación a las actividades de internacionalización que llevan a cabo desde la organización.
Tras la pertinente presentación de los miembros integrantes de la peer review y de las entrevistas realizadas por los expertos a los participantes, la Inspectoría Salesiana María Auxiliadora ha recibido un feedback positivo que les ayudará a continuar construyendo una red de trabajo entre sus centros, enfocada al desarrollo internacional.
Algunos datos del proyecto
Este proyecto es compartido por la Inspectoría Salesiana María Auxiliadora; Fundación Tech Don Bosco. (España); Federazione CNOS-FAP. Italia; Szalézi Intézmény Fenntartó. Hungría; Association Maisons Don Bosco. Francia; Don Bosco Onderwijscentrum. Bélgica; Deutsche Provinz der Salesianer Don Bosco. Alemania y Don Bosco International. (Bélgica) que siguen comprometidos para dar una respuesta educativa para el aumento de la empleabilidad y la inclusión social de los jóvenes a través de la Formación Profesional. DB Wave tendrá un impacto a largo plazo en unos 60.000 alumnos y 7.000 profesores de FP de la Unión Europea gracias al fomento de la calidad y la inclusión.
La Formación Profesional es el buque insignia de la enseñanza salesiana. Los centros salesianos mantienen acuerdos con diferentes empresas con las que mejorar la formación ofrecida a los alumnos para aprender un oficio.
En los últimos años, se ha incorporado a los programas de estudios la FP Dual, una modalidad que permite a los alumnos formarse profesionalmente en empresas que colaboran con los centros salesianos. Por otro lado, desde Salesianos se ha reforzado la FP Básica con el objetivo de ofrecer una nueva oportunidad a alumnos que han tenido dificultades para finalizar los estudios obligatorios.
En la actualidad, más de 18.600 jóvenes aprenden un oficio en 61 centros salesianos de FP en España, en los que trabajan alrededor de 1.500 docentes.
