Es una apuesta firme de Salesianos Elche la implementación y desarrollo de proyectos de innovación que persigan una educación integral y personalizada para las niñas y niños a quienes acompañamos. Tenemos la experiencia de cuatro años de trabajo, en el marco amplio del proyecto de aprendizaje social y emocional, impulsando la educación emocional y la prevención del acoso escolar (“Emocionario”, “Valents”), que quieren aportar “esa importancia de educar a la persona desde el autoconocimiento personal y el conocimiento y valoración de los otros, potenciando el buen trato entre toda la comunidad educativ y la mejora de la convivencia”.
Esa va siendo su experiencia. Y así pudieron contarlo, el pasado mes de noviembre, en nuestra asistencia y comunicación en SIMO Educación. Compartir experiencias y percibir el interés de otras instituciones y centros educativos por lo que vamos haciendo en Salesianos Elche nos sirvió de aliciente para seguir profundizando en esta línea.
En particular les impactó la demanda de una institución tan prestigiosa como el Colegio Mestral de Ibiza, centro puntero en Baleares, un grupo de grandes profesionales empeñados en conocer nuestros proyectos y en cuidar e integrar en su proyecto educativo esta dimensión de lo socioemocional. Parte de su equipo directivo (Antonio Olmedilla, su Director, y Iolanda Cabrer, Jefa de Estudios de Infantil y Primaria) visitaron hace unos meses nuestra Casa de Elche para interesarse de primera mano por nuestra tarea.
Estos contactos cuajaron en la organización de unas jornadas de formación para el profesorado del Mestral, diseñadas por el equipo dinamizador de Salesianos San Rafael y desarrolladas los días 27 y 28 del pasado mes de junio: Loli Botía, Javier Sebastián y Mª Dolores Blanco, con el apoyo de la directora pedagógica del Centro, Carmen Sánchez, trabajaron bloques temáticos en torno a la competencia emocional y presentaron los itinerarios de formación socioemocional desarrollados en los últimos años en Salesianos Elche. Entre el profesorado del Mestral se constató esa decisión y compromiso por dar pasos decididos hacia la implementación de propuestas concretas de educación emocional, para seguir creciendo, más si cabe, en ese acompañamiento de calidad a sus alumnas y alumnos.
Desde el equipo directivo de San Rafael regresaron a Casa agradecidos por lo vivido, por la acogida y receptividad de un equipo directivo y un claustro convencidos de la necesidad de darle cabida -en medio de sus muchos proyectos pedagógicos de prestigio- a la educación emocional como parte fundamental de un proyecto educativo que persigue “poner el foco de atención en el alumnado y sus aprendizajes, en la respuesta a sus necesidades concretas y en el desarrollo de sus muchas posibilidades…”
