Los días 30 y 31 de agosto se encuentran en Martí-Codolar 38 nuevos profesores y miembros del personal de administración y servicios de las escuelas salesianas de Cataluña y Huesca. En Ciutadella harán la formación una decena de personas más la próxima semana, el 4 y 5 de septiembre.
Cinco objetivos claros y definidos
1º: Reflexionar sobre la acción educativa, sobre el trabajo profesional que se hará en la escuela, para tener claro que se trata de ser educadores a través de la propia acción profesional, ya sea docente o no, en cualquier nivel que se desarrolle .
2º: Descubrir Don Bosco. Esta acción profesional se realizará en una escuela configurada tal como quería Don Bosco, animada por su espíritu. De ahí la necesidad de conocer su figura y las opciones educativas que tomó ante los retos que se le presentaron.
3º: Identificar los rasgos característicos de la escuela salesiana, que es una de las presencias donde se lleva a cabo la actuación del carisma salesiano. Conocer la estructura, el carácter propio, el modo de hacer de toda escuela salesiana.
4º: Conocer a los Salesianos. El espíritu de Don Bosco sigue en la Congregación Salesiana que él fundó como garantía de la continuidad de su obra. Saber cómo viven, cómo se organizan, cómo continúan la obra del fundador, Don Bosco.
5º: Recibir formación sobre salud laboral: conocimiento de derechos y deberes sobre salud laboral y prevención de los riesgos laborales propios de su actividad.
Espacio de acogida y formación
Por tanto, se trata de acoger al nuevo personal y generar con ellos una dinámica de formación y crecimiento profesional en y con el estilo salesiano y con el mismo método preventivo de Don Bosco, un método que permite a los educadores de las escuelas salesianas tener una relación educativa eficaz con el alumnado y que es el punto central de todos los proyectos educativos de las Escuelas Salesianas.
El sistema Educativo Salesiano
Estos días el nuevo personal reflexiona sobre el hecho de que poner en práctica el Sistema Educativo Salesiano comporta:
1. Desarrollar positivamente las fuerzas interiores de la persona.
2. Crear un ambiente positivo que estimule, sostenga y desarrolle el gusto por lo que está bien.
3. Estar presentes en la vida de los niños y los jóvenes para anticiparse a situaciones o hábitos negativos en sentido material o espiritual y prepararlos para un futuro digno.
4. Dar respuestas nuevas y creativas a los retos que plantean los cambios sociales de Ios jóvenes y del entorno de la Escuela.
