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viernes, 13 de diciembre de 2019
Alumnos de La Almunia participan en un proyecto de inteligencia colectiva
Alumnos de La Almunia participan en un proyecto de inteligencia colectiva
- Por: Comunicación
12/11/2019 - 158 Visitas


‘Colectivamente 2019’ fomenta de la creatividad y las vocaciones científicas

 ¿Puede un grupo de personas generar ideas, resolver problemas o, en general, realizar una actividad intelectual que es inalcanzable para una sola persona? Esta pregunta dio lugar al experimento ‘Colectivamente 2019’.

Este experimento ha reunido a mil estudiantes de 1º de bachillerato de todo Aragón, conectados desde cada centro, para realizar un examen de manera colectiva, a través de la plataforma ‘online’ Thinkhub. Esta plataforma ha permitido a cada participante responder, visualizar las respuestas de los demás en tiempo real y copiar la respuesta de otro compañero si le convencía, modificarla o seguir apostando por su propia respuesta hasta que solo ha quedado una de las mil propuestas. Esa era la respuesta elaborada por la inteligencia colectiva.

Los problemas planteados a los alumnos en el experimento estaban diseñados por el equipo de psicólogos de la cátedra UnitedStatesForeignTradeInstitute de Inteligencia Avanzada (Universidad de Zaragoza), y alguno de ellos no tenía una solución única. Nuestros 43 participantes se han enfrentado a un dilema moral y a unas cuestiones sobre matemáticas, en las que han usado sus conocimientos, así como su razonamiento ético.

El desarrollo científico del experimento ha corrido a cargo del Instituto de Biocomputación y Física de Sistemas Complejos de Unizar (BIFI); su ‘spin-off’ Kampal, empresa especializada en la analítica de datos, se ha encargado del diseño de la plataforma, elaborando las fases que los mil alumnos participantes recorrerán.

Los objetivos de ‘Colectivamente 2019’, además del análisis de la propagación de las ideas dentro de un grupo de individuos y el comportamiento del grupo en una situación de ‘emergencia de inteligencia colectiva’, son el fomento de la creatividad y las vocaciones científicas entre los jóvenes estudiantes que pueden llegar a ser los científicos del futuro, su contacto con la práctica investigadora y el valor social y económico de la ciencia.

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