Por Comunicación Úbeda
El colegio salesiano Santo Domingo Savio organizó la tercera edición de las olimpiadas escolares con el objetivo de apostar por la difusión y enseñanza de los valores olímpicos.
La Olimpiada Escolar, inspirada en el programa educativo «Olimpismo en la Escuela», es un encuentro polideportivo de carácter no oficial en la que participarán equipos representantes de los centros educativos de primaria que mejor valoración han alcanzado en la ejecución de la primera fase de Olimpismo en la Escuela. Dicha valoración se desprende de la evaluación de las memorias de ejecución remitidas a la Fundación por los centros participantes.
«Conseguir este reconocimiento por tercera vez consecutiva desde que nos adherimos al programa, de entre 235 centros adscritos, ya es todo un logro; pero es que, en esta, su quinta edición, se han sufrido las consecuencias de la pandemia a causa del Covid-19, viéndose alterada la planificación y ejecución del mismo», comparten desde el centro salesiano.
En ese contexto, desde el seminario de EF del colegio se vieron obligados a reinventarse para dar cabida no sólo a la realización de actividad física en casa como medio de mejora de la salud física, mental y emocional de las familias durante la cuarentena, sino para desarrollar y finalizar un programa que considerábamos esencial para la promoción del deporte y la actividad física, los valores, y la formación integral y armónica de nuestros estudiantes, tan necesarios en tiempos de confinamiento, al considerar que los Juegos Olímpicos inspiran, motivan y son un magnífico contexto para la consecución de tal fin.
«Es por ello que nuestra satisfacción no podría ser mayor, y aprovechamos para agradecer a alumnos, familiares, profesores… el esfuerzo y trabajo realizado. Muchas gracias a la Fundación Andalucía Olímpica por valorar unas olimpiadas diferentes, unas olimpiadas cargadas de ilusión, esfuerzo y superación de las adversidades, unas olimpiadas que se conocieron y conocerán como las “Olimpiadas del Confinamiento”, comparten.
