En este último trienio 2013-2016, las escuelas salesianas de la Zona Norte de la Inspectoría María Auxiliadora hemos estado sumergidas en un proceso para impulsar la innovación pedagógica que ha girado alrededor de la creación de entornos potentes de aprendizaje para desarrollar con excelencia las competencias de cada uno de nuestros alumnos a través de metodologías activas, como el aprendizaje cooperativo, el aprendizaje basado en problemas, el trabajo por proyectos, las inteligencias múltiples o la evaluación por competencias, entre otras.
Uno de los resultados de dicho proceso de reflexión ha sido la elaboración del perfil competencial de salida, reflejado en un dodecaedro que recoge las competencias que consideramos que es imprescindible que desarrollen nuestros alumnos para afrontar con éxito los retos del siglo XXI. Entre estas doce competencias decisivas figura la competencia comunicativa.
Podéis leer todo el artículo aquí, en la página 64 de la Revista “Plurilingüismo e innovación educativa. También adjuntamos el archivo con el artículo.
