Con esta acción el alumnado de primero de Bachillerato mediante los conocimientos adquiridos en la asignatura de Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) ayudan a alumnos, padres y profesores de primaria a comprender mejor el mundo digital y sus peligros.
El alumnado realizó diferentes charlas a los tres colectivos implicados comenzando en el mes de marzo y finalizando el pasado lunes 6 de junio con la acción para el profesorado.
La idea principal de este proyecto es lograr que el alumnado de 5º y 6º de primaria principalmente conozca de antemano los peligros a los que se puede exponer en el mundo digital, tanto en internet como en redes sociales (RRSS), por ser esta actualmente la edad media en la que los niños y preadolescentes se inician en estos ambientes, siendo en ocasiones incluso inferior a la edad legal permitida, lo que supone una gran vulnerabilidad por dos aspectos tanto por edad como por inexperiencia.
Con esta premisa un grupo de alumnas de 1º de Bachillerato elaboró una serie de materiales para ayudar a comprender mejor como debe ser la correcta introducción en el mundo digital de nuestros jóvenes. Este trabajo fue elaborado en su tiempo libre implicando un total de 25 horas, ya que la idea fundamental del Aprendizaje y Servicio (APS) es que realicen un trabajo voluntario durante su tiempo libre con los conocimientos adquiridos en la escuela para realizar un bien social.
Las encuestas realizadas por estas alumnas posteriores a las acciones realizadas, reflejan una nota cercana al “10” como media y también destacan el vídeo en el que se demuestra la facilidad con la que unas niñas podrían caer en manos de un depredador sexual a través de la red (https://www.youtube.com/watch?v=xvlYGc8glYE). Además sirvió para que el alumnado sobre el que se realizó el proyecto fuera consciente de que no todo es es válido en el mundo digital, y reconociera como incorrectos algunos comportamientos que algunos veían adecuados.
Una vez recabada toda esta información el profesor de la asignatura de TIC de 1º de Bachillerato, Abel Vila da por exitoso el proyecto por haber logrado los objetivos de éste, aunque destaca la escasa participación de los padres en torno a un 8%, por lo que será necesario mejorar en ese campo para hacer mas atractivo el proyecto para los padres sobre los que tienen tanta importancia en la acción como para sus hijos.
