Bajo el lema “Innovación Metodológica en la educación en el tiempo libre del siglo XXI“ se ha desarrollado en Valencia los días 27 y 28 de febrero el segundo foro de escuelas salesianas de tiempo libre. Partiendo de los criterios para definir la identidad y misión de las Escuelas de Tiempo Libre en la pastoral juvenil ha tenido lugar la reflexión sobre la actualización de la propuesta educativa como Escuelas.
"El sábado 27 trabajamos por la mañana los criterios para definir la identidad y misión y lo hicimos en pequeños grupos tras la intervención a través de una ponencia marco impartida por Santi Domínguez, miembro del Centro Nacional de Pastoral Juvenil", explica Marina Sastre, educadora de la Escuela de Tiempo Libre Alquite con la experiencia vivida en este fin de semana. "Conclusiones interesantes que aplicaríamos al día siguiente trabajando el primer borrador de la Propuesta Educativa de las Escuelas de Tiempo Libre. El cuadro de Referencia de la Pastoral Juvenil Salesiana nos sirvió como apoyo en todo momento", añade sobre el trabajo realizado.
Por su parte, Diego José López Colchón, docente en la Escuela Don Bosco de Sevilla y coordinador de Pastoral en La Línea, explicaba el sentido de un encuentro que ha reunido a más de una veintena de responsables de la educación en el tiempo libre. "Dispuestos a cambiar las realidades de las escuelas de ocio y tiempo libre en la Inspectoría María Auxiliadora nos ponemos manos a la obra distintas delegaciones dentro del Centro Nacional de Pastoral Juvenil. Junto a las nuevas realidades , la tarea de animación exige una amplia formación que responda a las exigencias y capacidades que configuren nuestros perfiles, con un largo camino que comenzó el año pasado y buscamos un equilibrio, relacionados con nuestra identidad, la cohesión para alcanzar objetivos comunes que buscan bienes tangibles e intangibles que ayudan al desarrollo integral y personal de la juventud actual, dentro de un proyecto educativo con entidades cristianas de tiempo libre", comenta la idea central de estas jornadas.
El sábado por la tarde el trabajo se dedicó a un taller demandado desde hace tiempo por las mismas Escuelas sobre Community Manager, impartido por Carlos Martín, miembro de la Delegación Nacional de Comunicación Social. "Una formación que nos ayuda a gestionar las redes sociales para un trabajo en red más eficaz", explica Marina.
Como colofón de las jornadas, tras el compromiso y las conclusiones del II Foro a operativizarlo en estos meses, se destacó el trabajo del borrador de la propuesta educativa y poner las bases de una imagen común como Escuelas de Tiempo Libre a nivel Estatal. "Trabajando nuestra propuesta educativa para ser una alternativa original y diferente de ocio y tiempo libre de la juventud actual", resume Diego.
Por otra parte, cabe destacar que durante esos días los jóvenes de la Fundación Angel Tomás, ofrecieron el desayuno y la comida a través de su Taller de Hostelería.
Las personas participantes en este foro han compartido un clima de compromiso y trabajo apostando por la juventud en especial por los más vulnerables.
