14/07/16 | Curso15-16
Estos dos actos de despedida son dos ejemplos de los muchos que se llevan a cabo en este mes de julio en las casas salesianas de la Inspectoría. En el caso de Mario Pardos quien abandona el cargo de director del Colegio San Vicente Ferrer de Alcoy, la...13/07/16 | Curso15-16
Desde el Centro Juvenil Áncora, el nuevo sector Plus, para jóvenes mayores de 16 años, se ha realizado la primera gran actividad como sector. Éstos hicieron un viaje a Polonia, a las ciudades de Varsovia y Cracovia, desde el 7 al 11 de...13/07/16 | Curso15-16
Nacho Beltrán, director de la Escuela de Animación Juvenil Don Bosco de la Comunidad Valenciana, nos explica los cambios en la legislación que ha sufrido este campo recientemente. En España no existía una cualificación...13/07/16 | Curso15-16, Jesús Obrero
Para los lunes los animadores del Centro Juvenil "El Cotarro" idearon los "buenos días en el teatro", creando así una serie de campañas temáticas y educativas dando un tono especial a cada semana. Desde hace 2...13/07/16 | Curso15-16
Cinco escuelas de verano mantienen durante este año el refuerzo de las comidas a 260 menores, entre 3 y 16 años de edad, en riesgo de exclusión en la provincia de Jaén, según ha indicado la delegada territorial de Igualdad, Salud y...MISIÓN
Las escuelas de la Inspectoría Salesiana María Auxiliadora tienen como misión ofrecer una educación integral de calidad, basada en los valores del Evangelio y el sistema educativo de Don Bosco, buscando la formación de todas las dimensiones de la persona para construir un nuevo modelo de sociedad. En este proceso educativo, la Comunidad Educativo-Pastoral propone a cada joven un modelo de crecimiento y desarrollo personal que está orientado al encuentro con Jesucristo y al descubrimiento del propio proyecto de vida, en el que encuentra el sentido a la misma y su incorporación a la sociedad y a la Iglesia. Esta oferta expresa el compromiso con la excelencia educativa, y una atención acogedora y personalizada de cada joven, con especial atención a los más desfavorecidos y necesitados, en unas escuelas abiertas, inclusivas y populares, comprometidas en la mejora continua y el desarrollo de su entorno. Nuestras escuelas potencian la coordinación y el trabajo conjunto entre ellas como partes imprescindibles de un proyecto que es mayor que cada una.
VISIÓN
Nuestras escuelas tienen un proyecto común que las impulsa a ser:
VALORES
Nuestra escuela cree firmemente en los siguientes valores:
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